Contar cuentos a los niños desde edades tempranas posee numerosos beneficios para ellos, además de crear posteriormente un buen hábito lector. Potenciar el hábito y el interés por la lectura en un taller de lectura es una gran opción si se pretende buscar una actividad con la que se diviertan a la par de lograr un óptimo desarrollo a nivel cognitivo y social, ya que se crea un espacio donde divertirse, potenciar su imaginación o crear amistades con otros niños.
Además, nos permitirá afianzar los procesos lectores que aprenden en el colegio,
Destinatarios:
Dirigido a niños, niñas de 5 a 12 años, que tengan ganas de divertirse reforzando los procesos lectores o que tengan dificultades vinculadas a la adquisición de la lectura.
Objetivo general
Despertar y aumentar el interés de los niños por la lectura y mejorar el hábito lector.
Objetivos específicos
1. Estimular el desarrollo del lenguaje oral logrando un lenguaje más fluido y elaborando frases gramaticalmente más complejas.
2. Desarrollar habilidades lingüísticas, puesto que los niños que leen cometen menos errores ortográficos.
3. Mejorar del rendimiento escolar: los niños que leen habitualmente poseen mejores técnicas de retención de datos, se trabaja la memoria y se aprende a organizar el conocimiento adquirido.
4. Fomentar la creatividad y la imaginación en una etapa donde la plasticidad cerebral es óptima.
5. Favorecer la participación en grupo y el respetar los tiempos de espera, lo que se traduce en unos mejores valores de y convivencia respeto hacia los demás.
6. Lograr una atención más sostenida, el taller de lectura es ideal para ejercitar la atención en aquellos niños que necesitan trabajarla.
7. Desarrollar mayor empatía y autoestima, debido a que la lectura se considera una poderosa forma de ayudar a los niños a identificar no solo sus emociones, sino también la de los demás.
Metodología
El taller será dirigido por nuestras logopedas, empleando una metodología de actividades lúdicas y juegos que incluyan oportunidades para desarrollar la lectura.
Se formarán distintos grupos teniendo en cuenta el nivel de desarrollo de los niños, para adaptar las lecturas y actividades en base a esto.
PROGRAMA:
A. Valoración inicial. Se realizará una breve valoración el primer día para determinar el nivel del participante y el grupo en el que podrá participar
B. Se realizará 1 sesión semanal, en formato grupal (3-6 participantes), en las que se llevarán a cabo distintas actividades relacionadas con la lectura y en relación al nivel de desarrollo de los integrantes que formen cada grupo. En ellas se abordarán los siguientes aspectos:
• Motivación para leer
• Desarrollo de la creatividad y la imaginación
• Atención y concentración
• Fluidez y velocidad lectora
• Decodificación y comprensión lectora
• Memoria funcional y de asociación
• Conciencia fonológica
• Incremento de vocabulario
• Coherencia y cohesión en la elaboración de frases
• Razonamiento lógico
• Higiene mental
